Sábado, 22 Julio 2017

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Grado 9

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UNIDADES DIDACTICAS

PERIODO 1

PERIODO 2PERIODO 3PERIODO 4
   

M

 

A

 

T

 

E

 

M

 

A

 

T

 

I

 

C

 

A

 

S

Unidad 1

 

 

Leccion 1:
Exploración de la potenciación y radicación de números reales.

 

 

Leccion 2:
identificación de la función logaritmica

 

 

Leccion 3:
identificación de la función logaritmica en situaciones de su entorno.

 

 

Leccion 4:
lectura de gráficas de situaciones que describen situaciones de su entorno.

 

 

Leccion 5:
Interpretación de gráficas de situaciones de medida, gastos, consumos y comparaciones.

 

 

Lección 6:
Reconocimiento de la función lineal y afin

 

 

Leccion 7:
Caracterización de la grafica de un polinomio de primer grado a partir de su expresión algebraica.

Unidad 2

 

Lección 1:
Resolución de sistemas de ecuaciones con 2 incognitas.

 

 

Lección 2:
Identificación de las aplicaciones de los sistemas de ecuaciones en las ciencias.

 

 

Lección 3:
Interpretaciones de gráficas de situaciones de medida y gastos, consumos y comparaciones.

 

 

Lección 4: 
Resolución de problemas relacionados con fiormas cilindricas.

 

 

Lección 5: 
Resolución de problemas relacionados con formas cónicas

 

 

Lección 6:
Resolución de problemas relacionados con formas esféricas

 

 

Lección 7: 
Resolución de problemas relacionados con pirámides

Unidad 3

 

 

Lección 1: 
Reconocimiento de las características de la función cuadrática.

 

 

Lección 2:
identificación de la función exponencial.

 

 

Lección 3: 
identificación de la función exponencial en situaciones de su entorno.

 

 

Lección 4: 
caracterización de las razones trigonométricas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unidad 4

 

 

Lección 1:
Interpretación de situaciones por medio del teorema de Pitágoras.

 

 

Lección 2:
solución de problemas relacionados con el teorema de Thales y el teorema de Pitágoras.

 

 

Lección 3:
cálculo de probabilidades haciendo uso de las técnicas de conteo.

 

 

Lección 4:
Resolución de situaciones aleatorias mediante la regla de Laplace.

 

 

Lección 5:
Identificación de las propiedades de la probabilidad.

 

 

 

 

 

 

 

   

C

I

E

N

C

I

A

S

 

 

N

A

T

U

R

L

E

S

Unidad 1

Donde estamos ubicados en el tiempo y la distancia?

 

 

Leccion 1:
Que beneficios o servicios nos ofrece la biosfera?

 

 

Leccion 2:
Como cambian las especies en el tiempo?

 

 

Leccion 3:
Cómo se ha transformado la teoria de la evolución en el siglo XX?

 

 

Leccion 4:
Qué cambios podemos observar al analizar el sistema nervioso de los animales a través de la historia?

 

 

Leccion 5:
Cómo se adaptan las ciudades al cambio climatico actualmente?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unidad 2

De qué está hecho todo lo que nos rodea?

 

 

Leccion 1:
Cuáles son los sistemas que utiliza la biologia para ordenar los seres vivos en el planeta?

 

 

Leccion 2:
Qué diferencia sistémicas puedes detectar si comparas a los seres vivos entre sí?

 

 

Leccion 3:
Existe algun pez que tenga pulmones y que se mueva fuera del agua?

 

 

Leccion 4:
Por qué existen animales venenosos e incluso mortales?

 

 

Leccion 5:
Cómo se defiende tu cuerpo del ataque de agentes patogenos?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unidad 3

Cómo se relacionan los componentes del mundo?

 

 

Leccion 1:
De que manera se transfiere el calor?

 

 

Leccion 2:
Por qué el helio cambia el tono, la intensidad y el timbre de nuestra voz?

 

 

Leccion 3:
Cómo se puede corregir un problema de miopía?

 

 

Leccion 4:
Qué efectos socio-económicos y ambientales se generan luego del establecimiento de un tratado de libre comercio entre un país desarrollado y uno en via de desarrollo?

 

 

Leccion 5:
Qué información referente al impacto ambiental podemos obtener a partir del estudio de las poblaciones o comunidades biológicas?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Unidad 4

Cómo cambian los componentes del mundo? 

 

Leccion 1:
Cúando se acaba una reacción química?

 

 

Leccion 2:
Qué sucede a nivel atómico y molecular cuando disolvemos sal en agua?

 

 

Leccion 3:
Cómo transforma el agua los minerales de las rocas?

 

 

Leccion 4:
Por qué se dice que el agua se debe hervir por cinco minutos?

 

 

Leccion 5:
Qué diferencias existen entre una onda generada en el agua por una colisión y una onda generada en una cuerda?

 

 Unidad 5

Cómo transformamos el planeta?

 

Leccion 1:
La naturaleza sigue las reglas de la economía?

 

 

Leccion 2:
El hombre requiere de materias primas no renovables obtenidas a través de la minería. Quiénes demandan de éstas materias primas para el desarrollo de su economía?

 

 

Leccion 3:
Qué pasaría si todos los paises del mundo tuvieran el consumo de u país industrializado?

 

 

Leccion 4:
Cómo ha impactado la producción masiva del mínimo costo a nuestra sociedad?

 

 

Leccion 5:
Qué impactos se generan al hacer uso de los servicios ambientales que provee la biosfera?

   

E

s

p

a

ñ

o

l

Unidad 1

 

 

Lección 1: Elaboración de tesis y argumentos.

 

 

Lección 2: escritura de un texto argumentativo.

 

 

Lección 3: Elaboración de hipótesis de la lectura a partir de las caracteristicas de los textos.

 

 

Lección 4: Manejo de organizadores gráficos.

 

 

Lección 5: Diseño de esquemas de lectura.

 

 

Lección 6: identificación de las caracteristicas principales del Boom y el Posboom.

 

 

Lección 7: Identificación de las caracteristicas de la literatura prehispáanica.

 

 

Lección 8: Reconociento de las caracteristicas de la literatura de la conquista y la colonia en Latinoamerica.

 

 

Lección 9: identificación de las caracteristicas principales del neoclasicismo y del romanticismo.

 

 

Lección 10: identificación de las caracteristicas principales del Romanticismo, Realismo y el Naturalismo.

 

 

Lección 11: Identificación de las caracteristicas principales del Modernismo.

 

 

Lección 12: Identificación de las caracteristicas principales de la Vanguardia y Neovanguardia.

Unidad 2

 

 

Lección 1: Identificación de las caracteristicas principales del Boom y el Posboom.

 

 

Lección 2: Identificación de las caracteristicas principales de las literaturas del siglo XXI.

 

 

Lección 3: Reconocimiento de la relación entre los medios de comunicación y los hábitos de consumo.

 

 

Lección 4: Identificación de elementos ideológicos, politicos y culturales.

 

 

Lección 5: Apropiación de una postura critica frente a los medios de comunicación.

 

 

Lección 6: Identificación de la intención comunicativa de los medios de comunicación.

 

 

Lección 7: Caracterización de los discursos que circulan a traves de los medios de comunicación masiva.

 

 

Lección 8: efecto de la publicidad y medios audiovisuales.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unidad 3

 

 

Lección 1: Elaboración de argumentos y tesis.

 

 

Lección 2: Opinión sobre largometrajes.

 

 

Lección 3: Apliación de las reglas sintácticas en la formación de oraciones simples y compuestas.

 

 

Lección 4: Escritura de un texto narrativo.

 

 

Lección 5: Escritura de un texto argumentativo.

 

 

Lección 6: Organización de un texto instructivo.

 

 

Lección 7: Caracterización de un tipo de audiencia de transmisión de la información.

 

 

Lección 8: Aplicación de las reglas sintácticas en la formación de oraciones simples y compuestas.

 

 

Lección 9: Caracterización de algunas formas de habla.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unidad 4

 

 

Lección 1: Escritura de un texto narrativo.

 

 

Lección 2: Identificación de las caracteristicas principales del Boom y el Posboom.

 

 

Lección 3: Manejo de la estructura textual.

 

 

Lección 4: Identificación de las caracteristicas principales del neoclasicismo y del romanticismo.

 

 

Lección 5: identificación de las caracteristicas principales de las literaturas del siglo XXI.

 

 

Lección 6: Valoracion de la riqueza linguistica de Colombia

 

 

Lección 7: Elaboración de tesis y argumentos.

 

 

Lección 8: Caracterización de algunas formas del habla.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         
     

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Ponencias y reconocimientos

  • Ponente en el XIX Congreso Iberoamericano VIRTUAL EDUCA O.E.A.Bogota, Colombia, junio 2017.
  • Ponente en el XVII Congreso Iberoamericano VIRTUAL EDUCA O.E.A. Guadalajara, México, junio 2015.
  • Ponente en el Congreso Mundial de aprendizaje móvil realizado por la UNESCO. París, febrero 2015.
  • Ponente en el XIV Congreso Iberoamericano VIRTUAL EDUCA O.E.A. – M.E.N.- MINTIC. Medellín junio 2013.
  • Seleccionado como una de las 10 EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS con uso educativo en TIC, por el portal COLOMBIA APRENDE. Mayo de 2013.
  • Proyecto expuesto virtualmente en la CONFERENCIA MUNDIAL EDUCATIVA. Noviembre de 2012.
  • Ponente en el  CONGRESO IBEROAMERICANO DE ENSEÑANZA MEDIADA POR TECNOLOGIA, organizado por UNAM MEXICO DF, SEPTIEMBRE de 2012.
  • Ponentes en el  XI CONGRESO IBEROAMERICANO DE INFORMATIVA EDUCATIVA, organizado por RIBIE, RIBIECOL, CETICS. Bogotá, Julio de 2012.
  • Proyecto premiado por MICROSOFTT y Ministerio de Educación Nacional como innovador para ser expositor en el IV Foro Latinoamericano de Innovación Educativa en TIC, organizado por Microsoft, Santiago de CHILE, septiembre de 2011.
  • Proyecto ganador en el I Foro Nacional de Innovación Educativa en TIC, organizado por M.E.N.  y Microsoft, Bogotá, junio de 2011.
  • Proyecto ganador de la I Feria Distrital INNOVA DE LAS AMERICAS, organizada por Secretaria de Educación Distrital, Bogotá, octubre de 2010.
  • Proyecto seleccionado por RIBIECOL,  MICROSOFTT y Ministerio de Educación Nacional como innovador para ser expositor en el III Foro Latinoamericano de Innovación Educativa en TIC, organizado por Microsoft en PANAMA. Agosto de 2010.

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